Schulische Integration

Artykuł „Schulische Integration“ w niemieckiej Wikipedii posiada 20.4 punktów za jakość (stan na 1 lipca 2025 roku). Artykuł zawiera, oprócz innych wskaźników, 2 referencji oraz 11 sekcji. Ten artykuł ma najlepszą jakość w angielskiej Wikipedii. Również artykuł jest najbardziej popularny w tej wersji językowej (niemieckiej).

Od czasu utworzenia artykułu "Schulische Integration" jego treść była napisana przez 80 zarejestrowanych użytkowników niemieckiej Wikipedii oraz edytowana przez 328 zarejestrowanych użytkowników Wikipedii we wszystkich wersjach jézykowych.

Ten artykuł jest cytowany 119 razy w niemieckiej Wikipedii oraz cytowany 754 razy we wszystkich wersjach językowych.

Najwyższe zainteresowanie autorów od 2001 roku:

• Lokalny (Niemiecki): Nr 6263 w lutym 2005 roku
• Globalny: Nr 37211 w lutym 2005 roku

Najwyższa popularność w rankingu od 2008 roku:

• Lokalny (Niemiecki): Nr 35414 w maju 2008 roku
• Globalny: Nr 126390 w listopadzie 2011 roku

Dla danego artykułu znaleziono 9 wersji językowych w bazie danych WikiRank (z 55 rozpatrywanych wersji językowych Wikipedii).

Dane z dnia 1 lipca 2025 roku.

Poniższa tabela przedstawia wersje językowe artykułu o najlepszej jakości.

#	Język	Odznaka jakości	Ocena jakości
1	Angielski (en) Mainstreaming (education)		58.9842
2	Hebrajski (he) שילוב בחינוך		40.3399
3	Chiński (zh) 融合教育		35.4388
4	Turecki (tr) Kaynaştırma (eğitim)		25.5251
5	Francuski (fr) Inclusion scolaire		25.4712
6	Arabski (ar) تعميم (تعليم)		23.8722
7	Niemiecki (de) Schulische Integration		20.3717
8	Rosyjski (ru) Мэйнстриминг (образование)		15.3176
9	Japoński (ja) 統合教育		4.4135

Więcej...

Następna tabela zawiera najbardziej popularne wersje językowe tego artykułu.

Najpopularniejsze wersje językowe artykułu "Schulische Integration" za cały czas

#	Język	Odznaka popularności	Ocena popularności
1	Angielski (en) Mainstreaming (education)		1 065 562
2	Niemiecki (de) Schulische Integration		286 299
3	Chiński (zh) 融合教育		238 956
4	Japoński (ja) 統合教育		190 827
5	Francuski (fr) Inclusion scolaire		81 408
6	Hebrajski (he) שילוב בחינוך		57 148
7	Arabski (ar) تعميم (تعليم)		14 660
8	Rosyjski (ru) Мэйнстриминг (образование)		12 717
9	Turecki (tr) Kaynaştırma (eğitim)		1 710

Więcej...

Poniższa tabela pokazuje artykuły cieszące się największą popularnością za ostatni miesiąc.

Najpopularniejsze wersje językowe artykułu "Schulische Integration" w czerwcu 2025

#	Język	Odznaka popularności	Ocena popularności
1	Angielski (en) Mainstreaming (education)		1 435
2	Chiński (zh) 融合教育		511
3	Francuski (fr) Inclusion scolaire		127
4	Hebrajski (he) שילוב בחינוך		117
5	Japoński (ja) 統合教育		99
6	Niemiecki (de) Schulische Integration		97
7	Turecki (tr) Kaynaştırma (eğitim)		78
8	Rosyjski (ru) Мэйнстриминг (образование)		62
9	Arabski (ar) تعميم (تعليم)		29

Więcej...

Poniższa tabela pokazuje artykuły cieszące się największym zainteresowaniem autorów.

Wersje językowe artykułu "Schulische Integration" o największym zainteresowaniu autorów (liczba autorów). Tylko zarejestrowani użytkownicy Wikipedii zostały brane pod uwagę.

#	Język	Odznaka	Względne ZA
1	Angielski (en) Mainstreaming (education)		120
2	Niemiecki (de) Schulische Integration		80
3	Francuski (fr) Inclusion scolaire		38
4	Hebrajski (he) שילוב בחינוך		33
5	Japoński (ja) 統合教育		24
6	Chiński (zh) 融合教育		13
7	Turecki (tr) Kaynaştırma (eğitim)		9
8	Rosyjski (ru) Мэйнстриминг (образование)		8
9	Arabski (ar) تعميم (تعليم)		3

Więcej...

Poniższa tabela pokazuje artykuły cieszące się największym zainteresowaniem autorów za ostatni miesiąc.

Wersje językowe artykułu "Schulische Integration" o największym zainteresowaniu autorów (liczba autorów)

#	Język	Odznaka	Względne ZA
1	Angielski (en) Mainstreaming (education)		1
2	Hebrajski (he) שילוב בחינוך		1
3	Chiński (zh) 融合教育		1
4	Arabski (ar) تعميم (تعليم)		0
5	Niemiecki (de) Schulische Integration		0
6	Francuski (fr) Inclusion scolaire		0
7	Japoński (ja) 統合教育		0
8	Rosyjski (ru) Мэйнстриминг (образование)		0
9	Turecki (tr) Kaynaştırma (eğitim)		0

Więcej...

Poniższa tabela pokazuje wersje językowe artykułu z największą liczbą cytowań.

Wersje językowe artykułu "Schulische Integration" o największym indeksie cytowań

#	Język	Nagroda za IC	Względny IC
1	Angielski (en) Mainstreaming (education)		232
2	Chiński (zh) 融合教育		125
3	Niemiecki (de) Schulische Integration		119
4	Japoński (ja) 統合教育		83
5	Arabski (ar) تعميم (تعليم)		79
6	Hebrajski (he) שילוב בחינוך		49
7	Francuski (fr) Inclusion scolaire		32
8	Rosyjski (ru) Мэйнстриминг (образование)		24
9	Turecki (tr) Kaynaştırma (eğitim)		11

Więcej...

#	Język	Wartość
ar	Arabski تعميم (تعليم)
de	Niemiecki Schulische Integration
en	Angielski Mainstreaming (education)
fr	Francuski Inclusion scolaire
he	Hebrajski שילוב בחינוך
ja	Japoński 統合教育
ru	Rosyjski Мэйнстриминг (образование)
tr	Turecki Kaynaştırma (eğitim)
zh	Chiński 融合教育

Najlepsza pozycja

Niemiecki: Nr 35414 05.2008

Globalny: Nr 126390 11.2011

Najlepsza pozycja

Niemiecki: Nr 6263 02.2005

Globalny: Nr 37211 02.2005

W dniu 16 marca 2026 roku w wielojęzycznej Wikipedii internauci najczęściej czytali artykuły na następujące tematy: 98. ceremonia wręczenia Oscarów, Michael B. Jordan, Grzesznicy, Jessie Buckley, Paul Thomas Anderson, Sean Penn, Jedna bitwa po drugiej, Amy Madigan, Hamnet, Timothée Chalamet.

W niemieckiej Wikipedii najbardziej popularnymi artykułami w tym dniu były: Oscarverleihung 2026, One Battle After Another, Blood & Sinners, Michael B. Jordan, Jessie Buckley, Jürgen Habermas, Sean Penn, Banksy, Liste der größten Auslegerbrücken, Amy Madigan.

Projekt WikiRank jest przeznaczony do automatycznej względnej oceny artykułów w różnych wersjach językowych Wikipedii. Obecnie WikiRank pozwala porównywać ponad 44 mln artykułów Wikipedii w 55 językach. Wskaźniki jakości artykułu są oparte na kopii zapasowej Wikipedia (stan na lipiec 2025). Przy obliczaniu popularności uwzględniono statystyki artykułów za ostatni miesiąc (w czerwcu 2025 roku). Przy obliczaniu aktualnej popularności oraz Zainteresowania Autorów (ZA) artykułów uwzględniono dane za czerwcu 2025 roku. Dla wartości historycznych popularności oraz ZA zostały wykorzystane dane z lat 2001-2025... Więcej informacji